10月8日，应教师教学发展中心邀请，马克思主义学院陈杰博士在教七楼501教室开展了以“‘教•改•研’协同共进——基于通识教育示范课程建设的思考”为题的教学午餐会。各学院40余位教师参加了本次活动。
陈杰首先以《中国近现代史纲要》通识教育示范课程的申报为例，简要分享了申报过程和实践感悟；其次，他重点介绍了通识教育示范课程的建设情况，包括开发《纲要》混合实践教学平台、打造“信阳红”思政课品牌、开设大别山精神系列公选课程和深化教学研究取得的阶段性成果等；随后，他分析了当前教学改革与研究发展的问题，尤其针对教改项目申报阐述了独到的见解；最后，他强调，未来教学改革与研究发展要实现“教•改•研”协同共进；具备“单兵素质”、凝聚“团队智慧”、依靠“政策支持”、吸引“组织重视”应成为实现“教•改•研”协同共进的实践路径。活动最后，陈杰与在场的教师们进行了热烈的互动交流。此次活动为教师探讨通识教育示范课程建设、教学改革、学术提升等话题提供了平台，有利于推动通识教育示范课程不断完善。
陈杰，博士，副教授，硕士生导师，《中国近现代史纲要》教研室主任。主要从事马克思主义中国化与中共党史、思想政治理论课研究，全国“马工程”项目课题组核心成员，河南省高校思政课名师工作室（信阳师范大学）骨干成员，信阳市学术技术带头人。主持省部级项目6项，参与国家级、省级项目10余项，参与出版著作3部，在《马克思主义研究》《思想理论教育导刊》《Humanities & Social Sciences Communications》《Acta Psychologica》等期刊发表文章50余篇，荣获省厅级教学竞赛及其他荣誉20余项。