9月26日，应教师教学发展中心邀请，教育科学学院郑雪松教授在教七楼501教室开展了题为“师范类专业公共课增强师范生中华文化认同的课程思政探索与实践”的教学午餐会。各学院40余位教师参加了本次活动。
郑雪松围绕课程思政探索依据、探索过程及教学与科研实践等三部分进行阐述。首先，她重点介绍了课程思政的探索依据，涵盖相关政策文件、重要会议和领导人讲话精神、义务教育课程标准（2022年版）等；其次，她详细阐述了探索过程，包括：文化认同和课程思政的国内外研究现状、中华文化认同与课程思政的关系、师范类专业公共课增强中华文化认同的个案；最后，她强调，中华文化融入高校课程思政既是中国特色社会主义文化发展道路的必然趋势，也是高校课程思政实现提质增效的重要手段。活动现场，郑雪松与参会教师进行了热烈的互动交流。此次活动有利于激发教师们对课程思政教学改革的热情，推动师范类专业公共课教学改革创新与发展。
郑雪松，博士，教授，硕士生导师。河南省教育科学专家、河南省教师教育专家、第二届全国民族教育专家委员会委员，省一流本科课程负责人。在《课程·教材·教法》《民族教育研究》《贵州民族研究》《教学与管理》等学术期刊发表论文60多篇；出版学术专著4部、参编3部；主持完成全国教科规划课题、全国民族教育课题、国家民委招标课题、省哲学社会科学规划课题等10余项。