6月7日，教师教学发展中心邀请音乐与舞蹈学院郭德华教授，开展了题为“基于歌唱发声机制谈教师声带的保护与训练”的教学沙龙。来自各教学单位的30余位教师参与了此次活动。
郭德华以“人体声带结构与发声机制”为切入点，从“气息运用”“发声支点及发声练习”“共鸣方式的运用”“运用歌唱发声的朗读练习”四个方面，循序渐进地讲解了歌唱发声机制在说话时的运用。期间，她简要介绍了锁骨式呼吸、胸式呼吸、腹式呼吸、胸腹式呼吸等常见的呼吸方式及部分练习方法。为了使与会教师更好地掌握科学的发声方式，她还结合一些经典的简单句、绕口令、散文等语言材料，通过举例、示范等轻松、融洽的互动教学方式，为大家带来了一场别开生面的“声音之旅”。
郭德华表示，语言表达是教师最重要的课堂教学方式，教师们应进行必要的发声训练，防止因用声不当或过度用声而引发声带水肿等病变。最后，她祝愿教师们健康快乐，以最好的精神状态投入教育事业。