10月29日，由教师教学发展中心主办的"卓越教师的培养之道：英国教师教育体系的中国化启示"专题教学沙龙在教七楼501教室成功举办。化学化工学院朱建君博士应邀作专题分享，来自全校各学院的30余名教师齐聚一堂，共同探索卓越教师成长之路。
朱建君博士重点解析了英国教师教育体系的核心特点。一是PGCE模式：理论与实践紧密结合的结构化培养。二是核心机制：大学与中小学深度合作、严格的质量认证体系（QTS）、教育标准局监管。基于英国的经验，朱博士提出了两条对我国卓越教师培养的改革启示：首先建议建立包含学术能力、职业倾向和心理素质的综合性选拔机制，提高准入标准；最后打破学科限制，推行跨学科整合与“双导师制”，拓宽培养口径。互动环节参会教师就英国教师教育的“伙伴关系”模式、实践评价体系等议题展开热烈讨论。此次教学沙龙为我校教师教育改革注入了新思路，未来学校将持续开展国际比较研究，推动卓越教师培养的本土化创新与实践。
朱建君，博士，副教授，硕士生导师，信阳师范大学化学化工学院大学化学教研室主任，河南省高等学校青年骨干教师，信阳师范大学第四届校长教学质量奖获得者，河南省线上一流本科课程、河南省精品在线开放课程负责人。主要从事光催化材料及化学教学研究等方面的研究，主持或参与国家自然科学基金、河南省科技厅项目等6项，现已在Coord. Chem. Rev., Macromolecules, Polymer, 科学通报，高分子学报等刊物发表论文 20 余篇，授权国家发明专利1项。曾荣获河南省第四届本科高校教师课堂教学创新大赛二等奖等奖项。2025年6月赴英国参加河南省教育厅组织的高等学校教师教育类课程教师研修活动。