10月25日，应教师教学发展中心邀请，广州大学麻彦坤教授于教七楼501作题为“教师幸福感提升”专题讲座，来自各学院50余位2020年新入职教师参加了此次活动。
麻彦坤通过分析压力曲线，阐明了压力大小的影响因素，并引出教师幸福感的概念及其组成结构。他指出，从教师个人自身角度看，教师的最高追求是幸福；而从教师的职业价值看，教师的最高追求是用教师的幸福成就学生的幸福。接着，他对积极心理学的概念、发展历程、研究途径与方法以及主张进行依次解读，详细讲述了积极人格、积极体验、积极认知、积极环境等积极心理学的相关主张。最后，他重点介绍了知情、解情、调情、识情、移情、传情等六种情商提升的方法和途径，引发与会教师思考。
麻彦坤，博士，教授，广州大学教育学院党委书记，博士生导师，兼任广州大学心理与脑科学研究中心主任。