9月26日，教师教学发展中心邀请数学与统计学院方程教研室主任黄明湛博士举办了题为“美国高校本科课堂教学体验——以南伊利诺伊大学为例”的学术午餐会，来自各教学单位40余人参加了此次活动。
黄明湛首先简要介绍了南伊利诺伊大学基本情况。接着，她从教学前期准备、日常教学以及期末考试与评价三个方面，与参会老师分享了南伊利诺伊大学课堂教学的体验。期间，她着重就该校“教师答疑时间制定项目”、“通过阶段评估建立预警机制”和“对考试成绩进行系统的数据分析”等特色项目进行了详细的讲解。她认为，中美两国有着截然不同的文化背景，教师们在借鉴美国大学课堂教学经验的同时，务必结合当前社会经济形势、学校校本文化、学生基本情况等，在实践中不断反思，逐步增强自身教学能力，提高教育教学水平。
最后，黄明湛就与会教师提出的疑问做了详细解答，大家纷纷表示本期活动能够让更多的老师借助出国访学人员的眼睛拓宽视野，寻找差距，积极反思，对提升老师们的教育教学水平有着重要的意义。