12月14日，教师教学发展中心举办以“基于地域文化的嵌入式课堂教学模式改革探索”为主题的教学沙龙活动。邀请地理科学学院王义民教授担任主讲，各教学单位30余位教师参加了本次活动。
王义民从教学的基本程序等课堂教学过程入手，分析了课堂教学在课程体系中的地位，阐述了建构主义科学教育理论、嵌入式课堂教学、理论教学与应用教学之间的关系，强调教师应多关注学生如何获取知识，确立“以学习者为主体”的教育观念。随后，王义民又从自然环境差异问题引入地域文化讨论，并对地理学视角的南北过渡带和“吾土吾民”概念进行了系统阐释。
在互动交流环节，王义民就课堂教学模式改革、课堂教学设计等问题与参会教师进行了深入的探讨和交流。