10月26日，教师教学发展中心举办教学午餐会，邀请我校学科建设办公室副主任、研究生处副处长何安明教授，文学院张振龙教授、数学与统计学院方勤华教授、教育科学学院陈天顺副教授等主讲嘉宾，就“研究生课堂教学改革创新与实践”这一话题进行了深入探讨。30余名主管研究生工作的院长（副院长）和秘书参加了午餐会。
午餐会上，何安明就研究生课堂教学中“知情”交融的问题发表了自己的看法，指出研究生课堂教学中存在着“知”与“情”比重不平衡的现状，提出了通过知情交融促进冷认知向热认知转变的操作方法。张振龙认为研究生课堂教学应通过问题意识、学术意识、创新意识的培养和学术研究方法训练等方式来培养研究生的科学研究能力，促进学生综合素质的提升。陈天顺分析了研究生课堂教学的优势与缺陷，强调了课堂教学改革中形式改革的重要性，引发了大家的思考与讨论。方勤华以研究生数学教学为例，详细介绍了围绕竞赛进行教学设计的全流程。
参会的老师围绕此次午餐会的主题进行了充分的交流，提高了对研究生课堂教学改革创新与实践的认识。